Notícias

Em maio de 2025, foi aprovada a dissertação de mestrado de María Isabel Trybalski Eichholz, intitulada "Mãe, me inscrevi na faculdade!". Foi apresentado como parte do programa de Mestrado em Esportes da Faculdade de Ciências Humanas e da Educação da Universidade Nacional de La Plata (UNLP). A pesquisa faz parte da Rede Internacional de Pesquisa Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE), da qual participam tanto a autora quanto sua diretora, Norma Beatriz Rodríguez Feilberg.

Esta tese apresenta um estudo comparativo dos cursos de ingresso aos cursos de Educação Física de seis instituições argentinas integrantes do REIIPEFE (Sistema Educacional Reforçado da Universidade de Buenos Aires), explorando seus regulamentos, conteúdos e decisões pedagógicas. Utilizando uma metodologia qualitativa que inclui análise documental, pesquisas e entrevistas, o artigo revela como essas instituições moldam diversos modelos de acesso e suporte no nível de ensino superior.

Longe de serem meros filtros administrativos, os cursos de admissão revelam-se dispositivos pedagógicos com forte impacto na inclusão e retenção dos alunos. Esta contribuição reforça a missão da REIIPEFE de analisar criticamente a formação de professores em Educação Física e promover políticas educacionais comprometidas com a equidade e a justiça social.

No dia 29 de maio de 2025, o Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF), na UNIJUÍ, sediou a defesa pública da dissertação de Gerson Barcelos da Silva, intitulada “Formação continuada sobre o ensino dos esportes com interação: uma pesquisa-ação com professores de Educação Física escolar”. O trabalho foi orientado pelo professor Dr. Robson Machado Borges e integra uma proposta de formação contínua pautada na pesquisa-ação com docentes da Educação Básica.

A banca examinadora contou com a participação do Prof. Dr. Arnaldo Sifuentes Pinheiro Leitão (IFSuldeMinas), e da Profa. Dra. Carina Bologna (Universidad Provincial de Córdoba, Argentina), ambos integrantes de grupos de pesquisa que compõem a REIIPEFE — Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar. A participação desses pesquisadores evidencia a forte articulação entre programas de pós-graduação, práticas formativas e redes de colaboração científica que ultrapassam fronteiras nacionais.

O estudo de Gerson Barcelos se insere na tradição das pesquisas qualitativas de base colaborativa, mobilizando os próprios professores como protagonistas do processo investigativo e formativo. A escolha metodológica da pesquisa-ação permitiu aprofundar o debate sobre o ensino dos esportes com interação, valorizando o diálogo entre teoria e prática e a construção coletiva de conhecimentos pedagógicos.

A defesa marca mais um passo no fortalecimento da REIIPEFE como espaço de interlocução entre pesquisadores comprometidos com a transformação da Educação Física escolar na América Latina.

A professora e pesquisadora Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, integrante da Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) por meio do grupo de pesquisa da Universidad Nacional de La Plata (Argentina), acaba de lançar a obra Running: Estilo de vida activo, publicada pela Editorial Biblos na coleção El cuerpo propio.

O livro propõe uma leitura crítica do fenômeno do running, abordando-o não somente como prática esportiva, mas como um estilo de vida que articula prazer, sacrifício e desejo de superação pessoal. Inspirada na obra de Loïc Wacquant, Rodríguez Feilberg examina o modo como essas práticas corporais operam como rituais modernos de distinção social e expressão de bem-estar, especialmente entre os setores médios urbanos.

Com base em sua vivência como corredora, docente e pesquisadora, a autora analisa o grupo de corredores “La Cava” e a Maratón UNLP na cidade de La Plata, oferecendo uma leitura sensível das motivações, afetos e sentidos que atravessam corredores e treinadores. Ao longo das páginas, a obra interroga as desigualdades no acesso ao tempo livre e às práticas corporais, questionando as formas como o corpo é mobilizado na busca contemporânea por felicidade.

A publicação reafirma o compromisso da REIIPEFE com investigações que articulam prática docente, pesquisa de campo e crítica social no campo da Educação Física. A versão digital ainda não está disponível, mas informações adicionais podem ser acessadas pelo site da editora:

Teve início no mês de março de 2025 a sétima edição do Curso de Extensão Internacional “Educação Física em Contextos Pedagógicos Latino-Americanos: Perspectivas Decoloniais”, que reúne mais de 70 docentes e tutores de instituições de Brasil, Argentina, Chile e Uruguai. A proposta formativa promove o intercâmbio de saberes e práticas entre professores e estudantes de diversos países, com foco em temas como currículo, formação docente, justiça social e perspectivas decoloniais.

Entre os docentes e organizadores, estão diversos integrantes da REIIPEFE (Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar), reconhecida por sua atuação crítica e comprometida com os direitos educacionais na América do Sul. Participam os grupos de pesquisa Praxis, da Argentina, da UFSCar, UFF, e Unijuí, de Brasil, UCM de Chile e UdelaR do Uruguai. 

Com carga horária de 60 horas, os encontros são realizados semanalmente remotamente, criando um espaço de diálogo intercultural e formação colaborativa. O curso propõe analisar os sistemas educacionais da região, os desafios das diretrizes curriculares e a necessidade de romper com lógicas excludentes nas aulas de Educação Física, valorizando saberes diversos e experiências historicamente marginalizadas.

A iniciativa fortalece a construção de uma Educação Física comprometida com a equidade, a pluralidade e o exercício pleno da cidadania em contextos latino-americanos diversos.

A Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) celebra a conquista de dois de seus integrantes na 1ª edição do Prêmio Jabuti Acadêmico. O livro “Do futebol moderno aos futebóis transmodernos: a utopia da diversidade revolucionária”, organizado pelo professor Osmar Moreira de Souza Júnior (UFSCar) e pelos pesquisadores Ricardo Souza de Carvalho (UCM), Chile, e Denis Prado, foi o vencedor na categoria Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.

A cerimônia de premiação ocorreu no dia 6 de agosto de 2024, no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo. Com mais de 1.950 obras inscritas em 29 categorias, a premiação reconheceu trabalhos que se destacam pela relevância científica e social. O livro premiado é fruto do trabalho coletivo desenvolvido no Grupo de Estudos e Pesquisas dos Aspectos Pedagógicos e Sociais do Futebol (ProFut/UFSCar) e traz uma abordagem crítica e inovadora sobre os "futebóis transmodernos", refletindo sobre a pluralidade e a reinvenção das práticas futebolísticas.

A participação ativa de Osmar Moreira e Ricardo de Carvalho na REIIPEFE reforça os laços entre pesquisa acadêmica de excelência e redes de colaboração internacional comprometidas com a transformação social por meio da Educação Física. A premiação representa um marco importante para a valorização das produções que dialogam com as lutas por diversidade, inclusão e justiça social nos espaços escolares e esportivos da América Latina.

A REIIPEFE parabeniza os autores por essa importante conquista!