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Fique por dentro das últimas novidades da REIIPEFE. Aqui divulgamos atividades conjuntas, aprovação de projetos, participações em eventos, prêmios e outras notícias relevantes dos nossos grupos de pesquisa.
A REIIPEFE reúne seus documentos e produções acadêmicas em uma nova página
A REIIPEFE reúne seus documentos e produções acadêmicas em uma nova página
O site da REIIPEFE conta com uma nova página dedicada a reunir e facilitar o acesso a produções e registros relacionados às pesquisas, aos encontros e à trajetória da Rede e de seus grupos integrantes.
Organizada em uma única página, com títulos em português e espanhol, essa seção reúne artigos, capítulos, trabalhos apresentados em eventos — incluindo resumos e apresentações —, projetos, relatórios, teses, dissertações e trabalhos de conclusão de curso. Cada registro apresenta informações sobre a autoria, a publicação ou o evento, além de um link para acessar o documento.
A página também incorpora uma seção destinada a textos de outros pesquisadores que citam a REIIPEFE ou seus trabalhos. Esse espaço permite conhecer como as pesquisas da Rede circulam e contribuem para os debates sobre a Educação Física escolar.
A iniciativa complementa a página Livros / Libros e busca dar maior visibilidade à diversidade da produção acadêmica da REIIPEFE. O acervo será ampliado progressivamente, com a incorporação de novos documentos e a recuperação de trabalhos que fazem parte de sua trajetória.
Convidamos a comunidade acadêmica a explorar esse espaço e a colaborar com sua atualização, indicando documentos e links que possam enriquecê-lo.
Acesse a nova página: Documentos e pesquisas / Investigaciones
REIIPEFE lança campanha nas redes sociais para divulgar seu novo site
REIIPEFE lança campanha nas redes sociais para divulgar seu novo site
A campanha apresenta a nova identidade visual da página institucional e convida a comunidade acadêmica a conhecer as pesquisas, publicações e iniciativas da Rede.
A Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) iniciou uma campanha de divulgação nas redes sociais para apresentar a nova versão de seu site institucional. Com o mote “A REIIPEFE está de cara nova”, a iniciativa busca ampliar a visibilidade da página e aproximar pesquisadores, professores e estudantes das atividades desenvolvidas pela Rede.
A campanha destaca a renovação do site, que preserva a identidade e a trajetória da REIIPEFE, ao mesmo tempo que facilita o acesso aos conteúdos em português e espanhol. A proposta é fortalecer a circulação das pesquisas, publicações, seminários e iniciativas de cooperação acadêmica desenvolvidas pelos integrantes da Rede em diferentes países da América Latina.
Por meio das mídias sociais, a REIIPEFE pretende ampliar o alcance de suas produções e estimular a participação da comunidade acadêmica, consolidando seus canais de comunicação como espaços de intercâmbio e divulgação do conhecimento sobre a Educação Física Escolar.
Conheça a nova página, acompanhe a campanha e ajude a divulgar a REIIPEFE!
Site: www.reiipefe.org
Instagram: Confira a publicação da campanha
Estudantes argentinos realizam intercâmbio na UNIJUÍ e fortalecem vínculos entre instituições da REIIPEFE
Estudantes argentinos realizam intercâmbio na UNIJUÍ e fortalecem vínculos entre instituições da REIIPEFE
Os estudantes Iván Bonet e Merlina Espíndola, do curso de formação de professores de Educação Física da Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), na Argentina, realizam um intercâmbio acadêmico na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), no Brasil. As duas instituições integram a Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE).
Selecionados por meio de um convênio entre as universidades, os estudantes iniciaram a mobilidade em 27 de julho de 2026 e permanecerão na UNIJUÍ até 19 de dezembro. A experiência lhes permite conhecer outras formas de ensino, participar da vida acadêmica brasileira e ampliar o diálogo sobre a formação em Educação Física nos dois países.
Em notícia publicada pela UNLaM, Merlina destacou o aprendizado proporcionado pelo contato com outra cultura e com diferentes abordagens de sua profissão. Iván, por sua vez, ressaltou seu interesse em conhecer as perspectivas brasileiras sobre o ensino das práticas corporais e em levar os debates dessa experiência para futuros projetos na Argentina.
A mobilidade aproxima estudantes e docentes de instituições vinculadas à REIIPEFE e amplia as oportunidades de intercâmbio acadêmico entre Argentina e Brasil. A iniciativa também expressa o potencial das relações construídas na rede para favorecer experiências formativas em diferentes contextos latino-americanos.
Fonte: https://www.unlam.edu.ar/estudiantes-de-la-unlam-realizan-un-intercambio-academico-en-brasil/
Oitava edição do curso EFCPLA reúne participantes em diálogos sobre a Educação Física latino-americana
Oitava edição do curso EFCPLA reúne participantes em diálogos sobre a Educação Física latino-americana
A oitava edição do curso Educação Física em Contextos Pedagógicos Latino-Americanos (EFCPLA) foi realizada no primeiro semestre de 2026. Entre março e junho, os encontros virtuais contaram com a participação de um público numeroso ao longo do quadrimestre, em uma proposta de formação e intercâmbio sobre a Educação Física na América Latina.
O curso promoveu reflexões sobre sistemas educacionais, formação docente e constituição do campo da Educação Física na região. As discussões também abordaram a pluralidade cultural, as relações étnico-raciais e de gênero e as contribuições de perspectivas decoloniais para a educação.
Em formato gratuito e on-line, a iniciativa reuniu docentes e estudantes vinculados a instituições de diferentes países, entre eles integrantes de grupos da REIIPEFE. A continuidade do EFCPLA em sua oitava edição evidencia a importância de espaços de formação compartilhada para aproximar experiências, problemas e conhecimentos produzidos em distintos contextos latino-americanos.
Mais informações: perfil do EFCPLA no Instagram. https://www.instagram.com/efcplatinoamericano/
Seminário promoveu diálogo latino-americano sobre documentos curriculares da Educação Física
Seminário promoveu diálogo latino-americano sobre documentos curriculares da Educação Física
A Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) apoiou a realização do seminário online “Diálogos sobre Educação Física: documentos curriculares de Argentina, Uruguai e Colômbia”, promovido pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ), nos dias 10, 17 e 24 de novembro de 2025.
O evento reuniu pesquisadores da Argentina, do Uruguai e da Colômbia em uma série de encontros dedicados à análise crítica dos documentos curriculares que orientam o ensino da Educação Física escolar em diferentes contextos nacionais. A proposta buscou fortalecer o diálogo acadêmico latino-americano, favorecendo a troca de experiências e a reflexão comparada sobre políticas curriculares, concepções pedagógicas e desafios comuns ao campo da Educação Física.
Participaram como convidados os professores Alejandro Lúcio Añásco (Universidad Nacional de La Matanza, Argentina), Ana Torrón Preobrayensky e Cecilia Ruegger Otermin (Universidad de la República, Uruguai) e Margarita Benjumea Pérez (Universidad de Antioquia, Colômbia). Ao longo dos encontros, os palestrantes apresentaram análises sobre os processos de elaboração e implementação curricular em seus países, destacando convergências, tensões e disputas que atravessam as políticas educacionais e o lugar da Educação Física na Educação Básica.
Realizado de forma online e no período noturno, o seminário contou com a participação de estudantes, professores e pesquisadores de diferentes instituições, consolidando-se como um espaço de debate qualificado sobre currículo, formação docente e Educação Física escolar na América do Sul.
A iniciativa foi promovida pela UNIJUÍ, por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências e do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF), com o apoio da REIIPEFE, reafirmando o compromisso da rede com a cooperação internacional, a produção de conhecimento crítico e o fortalecimento das pesquisas pedagógicas em Educação Física escolar no contexto latino-americano.
REIIPEFE participa de encontro de grupos de pesquisa em Educação Física escolar no Rio de Janeiro
REIIPEFE participa de encontro de grupos de pesquisa em Educação Física escolar no Rio de Janeiro
A Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) participou do XVII Encontro Fluminense de Educação Física Escolar (EnFEFE) e do II Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação Física Escolar do Rio de Janeiro. Os eventos ocorreram nos dias 19 e 20 de agosto de 2025, na Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niterói, com o tema “A docência e a escola como lócus de formação”.
A convite da professora Rosa Malena Araújo Carvalho, da UFF, a rede foi representada pelo professor Ueberson Ribeiro Almeida, da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Na tarde de 20 de agosto, ele apresentou a trajetória da REIIPEFE e compartilhou experiências construídas ao longo de sua atuação.
Após a apresentação, grupos de pesquisa em Educação Física escolar de diferentes cidades do estado do Rio de Janeiro expuseram seus trabalhos. O diálogo abordou a importância política e pedagógica das redes de pesquisa, assim como as possibilidades e os desafios de fortalecê-las.
Organizado pelo Departamento de Educação Física da UFF desde 1996, o EnFEFE busca aproximar a universidade da Educação Básica e criar um espaço de discussão sobre os problemas da Educação Física escolar. A participação da REIIPEFE ampliou o intercâmbio com os grupos presentes e abriu espaço para refletir sobre formas de colaboração entre pesquisadores.
Estudantes integrantes de grupos de pesquisa da REIIPEFE fortalecem a cooperação acadêmica por meio do Programa Move La América/CAPES/Brasil
Estudantes integrantes de grupos de pesquisa da REIIPEFE fortalecem a cooperação acadêmica por meio do Programa Move La América/CAPES/Brasil
Em 2025, quatro estudantes vinculados à Rede Internacional de Pesquisa Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) participam de mobilidades acadêmicas no Brasil, impulsionadas pelo Programa Move La América/CAPES, que visa ampliar a internacionalização das Instituições de Educação Superior da América Latina e do Caribe.
María Lourdes Pantano (Grupo Práxis), estudante do mestrado em Investigação Educativa (CEA-UNC Córdoba), realiza sua bolsa sanduíche na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, desenvolvendo uma pesquisa sobre experiências e sentidos de futuros professores de Educação Infantil e Educação Física, sob orientação da Profª Anelice Ribetto. Por sua vez, Marcos Ezequiel Bazán (Grupo Práxis), licenciado em Educação Física e mestrando na FEF-Ipef UPC de Córdoba, realiza sua estadia na Universidade Federal do Espírito Santo (Grupo LESEF), investigando a trajetória das mulheres esportistas pioneiras de Córdoba no início do século XX.
Também na UFES (Grupo LESEF) está Yamia Ayelén Torres (Grupo Práxis), mestranda em Educação Física Escolar na UPC-FEF-Ipef, que desenvolve estudos sobre os saberes docentes na formação de professores de Educação Física, participando de atividades de ensino, pesquisa e extensão . Por fim, Manuel Dupuy (RETEF), professor, licenciado e mestre em Atividade Física e Esportes, realiza estágio doutoral sanduíche no Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências da UNIJUÍ, sob orientação do Dr. Fernando Jaime González (Grupo Paidotribas), investigando as tensões entre progressismos e tradições na prática docente da Educação Física escolar argentina no nível primário.
A participação desses bolsistas destaca a força da REIIPEFE como ponte entre grupos de pesquisa da Argentina, Brasil, Uruguai e Chile, reafirmando o compromisso da rede com a cooperação internacional, a formação crítica de professores e a construção de conhecimento pedagógico compartilhado na América do Sul.
A Universidade Nacional de La Matanza, Argentina, avança em sua internacionalização com a participação de uma pesquisadora da REIIPEFE.
A Universidade Nacional de La Matanza, Argentina, avança em sua internacionalização com a participação de uma pesquisadora da REIIPEFE.
No dia 21 de maio, a Universidade Nacional de La Matanza (UNLaM) realizou uma importante atividade de internacionalização com a conferência "O currículo de educação física na Argentina e no Uruguai", proferida pela professora Cecilia Ruegger Otermin, professora e pesquisadora da Universidade da República (Uruguai).
O evento, organizado pelo Centro de Estudos Avançados em Humanidades e Ciências Sociais e mediado pelo Professor Alejandro Añasco, contou com a presença de destacados alunos e professores no Auditório Víctor René Nicoletti. Este programa de treinamento faz parte das estratégias de cooperação internacional da UNLaM, que buscam fortalecer os laços acadêmicos com instituições latino-americanas.
A presença do Mag. Ruegger Otermin foi possível graças aos laços estabelecidos por meio da Rede Internacional de Pesquisa Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE), um espaço que reúne grupos de pesquisa da Argentina, Brasil e Uruguai desde 2005. Desde então, a REIIPEFE atua como uma ponte entre universidades e pesquisadores, fomentando o intercâmbio e o trabalho colaborativo em torno de temas comuns na formação de professores.
Durante a conferência, as estruturas curriculares de Educação Física de ambos os países foram abordadas comparativamente, trazendo ao diálogo as políticas atuais, tensões e desafios da formação inicial. O encontro reafirma o papel fundamental das redes regionais na construção de uma agenda compartilhada para o desenvolvimento educacional na América do Sul.
Dissertação analisa os cursos de ingresso à Educação Física em instituições argentinas da REIIPEFE
Dissertação analisa os cursos de ingresso à Educação Física em instituições argentinas da REIIPEFE
Em maio de 2025, foi aprovada a dissertação de mestrado de María Isabel Trybalski Eichholz, intitulada "Mãe, me inscrevi na faculdade!". Foi apresentado como parte do programa de Mestrado em Esportes da Faculdade de Ciências Humanas e da Educação da Universidade Nacional de La Plata (UNLP). A pesquisa faz parte da Rede Internacional de Pesquisa Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE), da qual participam tanto a autora quanto sua diretora, Norma Beatriz Rodríguez Feilberg.
Esta tese apresenta um estudo comparativo dos cursos de ingresso aos cursos de Educação Física de seis instituições argentinas integrantes do REIIPEFE (Sistema Educacional Reforçado da Universidade de Buenos Aires), explorando seus regulamentos, conteúdos e decisões pedagógicas. Utilizando uma metodologia qualitativa que inclui análise documental, pesquisas e entrevistas, o artigo revela como essas instituições moldam diversos modelos de acesso e suporte no nível de ensino superior.
Longe de serem meros filtros administrativos, os cursos de admissão revelam-se dispositivos pedagógicos com forte impacto na inclusão e retenção dos alunos. Esta contribuição reforça a missão da REIIPEFE de analisar criticamente a formação de professores em Educação Física e promover políticas educacionais comprometidas com a equidade e a justiça social.
Defesa de dissertação no ProEF destaca articulação entre formação docente, pesquisa qualitativa e redes internacionais
Defesa de dissertação no ProEF destaca articulação entre formação docente, pesquisa qualitativa e redes internacionais
No dia 29 de maio de 2025, o Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (ProEF), na UNIJUÍ, sediou a defesa pública da dissertação de Gerson Barcelos da Silva, intitulada “Formação continuada sobre o ensino dos esportes com interação: uma pesquisa-ação com professores de Educação Física escolar”. O trabalho foi orientado pelo professor Dr. Robson Machado Borges e integra uma proposta de formação contínua pautada na pesquisa-ação com docentes da Educação Básica.
A banca examinadora contou com a participação do Prof. Dr. Arnaldo Sifuentes Pinheiro Leitão (IFSuldeMinas), e da Profa. Dra. Carina Bologna (Universidad Provincial de Córdoba, Argentina), ambos integrantes de grupos de pesquisa que compõem a REIIPEFE — Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar. A participação desses pesquisadores evidencia a forte articulação entre programas de pós-graduação, práticas formativas e redes de colaboração científica que ultrapassam fronteiras nacionais.
O estudo de Gerson Barcelos se insere na tradição das pesquisas qualitativas de base colaborativa, mobilizando os próprios professores como protagonistas do processo investigativo e formativo. A escolha metodológica da pesquisa-ação permitiu aprofundar o debate sobre o ensino dos esportes com interação, valorizando o diálogo entre teoria e prática e a construção coletiva de conhecimentos pedagógicos.
A defesa marca mais um passo no fortalecimento da REIIPEFE como espaço de interlocução entre pesquisadores comprometidos com a transformação da Educação Física escolar na América Latina.
Professora da REIIPEFE lança livro sobre running e práticas corporais nas classes médias
Professora da REIIPEFE lança livro sobre running e práticas corporais nas classes médias
A professora e pesquisadora Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, integrante da Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) por meio do grupo de pesquisa da Universidad Nacional de La Plata (Argentina), acaba de lançar a obra Running: Estilo de vida activo, publicada pela Editorial Biblos na coleção El cuerpo propio.
O livro propõe uma leitura crítica do fenômeno do running, abordando-o não somente como prática esportiva, mas como um estilo de vida que articula prazer, sacrifício e desejo de superação pessoal. Inspirada na obra de Loïc Wacquant, Rodríguez Feilberg examina o modo como essas práticas corporais operam como rituais modernos de distinção social e expressão de bem-estar, especialmente entre os setores médios urbanos.
Com base em sua vivência como corredora, docente e pesquisadora, a autora analisa o grupo de corredores “La Cava” e a Maratón UNLP na cidade de La Plata, oferecendo uma leitura sensível das motivações, afetos e sentidos que atravessam corredores e treinadores. Ao longo das páginas, a obra interroga as desigualdades no acesso ao tempo livre e às práticas corporais, questionando as formas como o corpo é mobilizado na busca contemporânea por felicidade.
A publicação reafirma o compromisso da REIIPEFE com investigações que articulam prática docente, pesquisa de campo e crítica social no campo da Educação Física. A versão digital ainda não está disponível, mas informações adicionais podem ser acessadas pelo site da editora:
Curso internacional reúne mais de 70 professores da América do Sul com foco na Educação Física decolonial
Curso internacional reúne mais de 70 professores da América do Sul com foco na Educação Física decolonial
Teve início no mês de março de 2025 a sétima edição do Curso de Extensão Internacional “Educação Física em Contextos Pedagógicos Latino-Americanos: Perspectivas Decoloniais”, que reúne mais de 70 docentes e tutores de instituições de Brasil, Argentina, Chile e Uruguai. A proposta formativa promove o intercâmbio de saberes e práticas entre professores e estudantes de diversos países, com foco em temas como currículo, formação docente, justiça social e perspectivas decoloniais.
Entre os docentes e organizadores, estão diversos integrantes da REIIPEFE (Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar), reconhecida por sua atuação crítica e comprometida com os direitos educacionais na América do Sul. Participam os grupos de pesquisa Praxis, da Argentina, da UFSCar, UFF, e Unijuí, de Brasil, UCM de Chile e UdelaR do Uruguai.
Com carga horária de 60 horas, os encontros são realizados semanalmente remotamente, criando um espaço de diálogo intercultural e formação colaborativa. O curso propõe analisar os sistemas educacionais da região, os desafios das diretrizes curriculares e a necessidade de romper com lógicas excludentes nas aulas de Educação Física, valorizando saberes diversos e experiências historicamente marginalizadas.
A iniciativa fortalece a construção de uma Educação Física comprometida com a equidade, a pluralidade e o exercício pleno da cidadania em contextos latino-americanos diversos.
Obra de membros da REIIPEFE é premiada no 1º Prêmio Jabuti Acadêmico
Obra de membros da REIIPEFE é premiada no 1º Prêmio Jabuti Acadêmico
A Rede Internacional de Investigação Pedagógica em Educação Física Escolar (REIIPEFE) celebra a conquista de dois de seus integrantes na 1ª edição do Prêmio Jabuti Acadêmico. O livro “Do futebol moderno aos futebóis transmodernos: a utopia da diversidade revolucionária”, organizado pelo professor Osmar Moreira de Souza Júnior (UFSCar) e pelos pesquisadores Ricardo Souza de Carvalho (UCM), Chile, e Denis Prado, foi o vencedor na categoria Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional.
A cerimônia de premiação ocorreu no dia 6 de agosto de 2024, no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo. Com mais de 1.950 obras inscritas em 29 categorias, a premiação reconheceu trabalhos que se destacam pela relevância científica e social. O livro premiado é fruto do trabalho coletivo desenvolvido no Grupo de Estudos e Pesquisas dos Aspectos Pedagógicos e Sociais do Futebol (ProFut/UFSCar) e traz uma abordagem crítica e inovadora sobre os "futebóis transmodernos", refletindo sobre a pluralidade e a reinvenção das práticas futebolísticas.
A participação ativa de Osmar Moreira e Ricardo de Carvalho na REIIPEFE reforça os laços entre pesquisa acadêmica de excelência e redes de colaboração internacional comprometidas com a transformação social por meio da Educação Física. A premiação representa um marco importante para a valorização das produções que dialogam com as lutas por diversidade, inclusão e justiça social nos espaços escolares e esportivos da América Latina.
A REIIPEFE parabeniza os autores por essa importante conquista!
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