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Documentos e pesquisas / investigaciones
Português
Esta página reúne produções científicas e registros documentais vinculados às pesquisas, aos encontros e à trajetória da REIIPEFE e de seus grupos integrantes. O acervo inclui artigos, capítulos, trabalhos apresentados em eventos, projetos, relatórios, teses, trabalhos de conclusão e documentos da memória e da organização da Rede.
Os materiais permitem conhecer diferentes momentos e modalidades da cooperação acadêmica, acompanhar o desenvolvimento das investigações e acessar contribuições sobre Educação Física escolar, formação docente, currículo e práticas pedagógicas. Organizado por tipo de documento, o acervo será ampliado progressivamente, favorecendo a consulta e a circulação do conhecimento produzido. Os livros estão reunidos em página própria.
Español
Esta página reúne producciones científicas y registros documentales vinculados con las investigaciones, los encuentros y la trayectoria de la REIIPEFE y de sus grupos integrantes. El acervo incluye artículos, capítulos, trabajos presentados en eventos, proyectos, informes, tesis, trabajos de titulación y documentos de la memoria y la organización de la Red.
Los materiales permiten conocer distintos momentos y modalidades de la cooperación académica, seguir el desarrollo de las investigaciones y acceder a contribuciones sobre Educación Física escolar, formación docente, currículo y prácticas pedagógicas. Organizado por tipo de documento, el acervo se ampliará progresivamente, favoreciendo la consulta y la circulación del conocimiento producido. Los libros se reúnen en una página específica.
Atenção ! Livros da Rede / Libros de la Red
Conheça os livros que reúnem pesquisas e debates desenvolvidos no âmbito da REIIPEFE.
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Artigos / Artículos
Artigos / Artículos
2024 — Tendencias teóricas y metodológicas en la producción científica sobre prácticas pedagógicas de Educación Física en Latinoamérica
Dupuy, M.; Gómez Smyth, L.; Álvarez, M.
Praxis Educativa, 28(3), 1–19 · Artigo / Artículo
2018 - Aportes para una agenda de la Educación Física en Sudamérica
Rozengardt, R.; González, F. J.
Revista da ALESDE, v. 9, n. 2, p. 19–32, 2018.
2018 - Atuação docente em Educação Física escolar: entre investimento e desinvestimento pedagógico
Sinara Pereira de Souza; Paulo Rogerio Barbosa do Nascimento; Paulo Evaldo Fensterseifer.
Motrivivência, v. 30, n. 54, p. 143–159, 2018. Artigo científico / Artículo científico.
2017 — Educação física escolar e práticas pedagógicas inovadoras: uma revisão
Almeida, F.
Corpoconsciência, 21(3), 7–16 · Artigo / Artículo
2015 — Conhecimentos acadêmicos, saberes e afazeres pedagógicos do professor de Educação Física: mapeando vínculos
González, F.; Borges, R.
Motrivivência, 27(44), 36–48 · Artigo / Artículo
2014 - Não sou desse tipo! Professores de Educação Física e o temor de serem confundido com um “rola a bola”
Giliane Dessbesell.
Publicação / Publicación: Revista Didática Sistêmica, v. 16, n. 1, p. 100–112, 2014. Tipo: Artigo científico / Artículo científico.
2013 — O abandono do trabalho docente em aulas de educação física: a invisibilidade do conhecimento disciplinar
González, F.; Fensterseifer, P.; Ristow, R.; Glitz, A.
Educación Física y Ciencia, 15(2) · Artigo / Artículo
2013 — O caráter funcional do abandono do trabalho docente na Educação Física na dinâmica da cultura escolar
Pich, S.; Schaeffer, P.; Carvalho, L.
Educação, 38(3), 631–644 · Artigo / Artículo
2012 — O esporte como conteúdo da Educação Física escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica «inovadora»
Carlan, P.; Kunz, E.; Fensterseifer, P.
Movimento, 18(4), 55–75 · Artigo / Artículo
2012 — Na pista de práticas e professores inovadores na Educação Física escolar
Silva, M.; Bracht, V.
Kinesis, 30(1), 80–94 · Artigo / Artículo
2010 — Inovação pedagógica na educação física: o que aprender com práticas bem sucedidas?
Faria, B.; Bracht, V.; Machado, T.; Moraes, C.; Almeida, U.; Almeida, F.
Ágora para la Educación Física y el Deporte, 12(1), 11–28 · Artigo / Artículo
2010 — As práticas de desinvestimento pedagógico na Educação Física escolar
Machado, T.; Bracht, V.; Faria, B.; Moraes, C.; Almeida, U.; Almeida, F.
Movimento, 16(2), 129–147 · Artigo / Artículo
Capítulos / Capítulos
Capítulos / Capítulos
2023 - Atravessamentos na diferença
Ileana Wenetz.
In: Fernando Pocahy; Ileana Wenetz; Priscila Gomes Dornelles-Avelino. Gênero e sexualidade na formação de professoras/es: inquietações convergentes. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023, p. 109–150.
2020 — Educação Física Escolar: entre o “rola bola” e a renovação pedagógica
González, F.
In: Albuquerque, D.; Del-Masso, M. (orgs.). Desafios da educação física escolar: temáticas da formação em serviço no ProEF. Cultura Acadêmica, pp. 130–148 · Capítulo / Capítulo
2019 — Educación Física y cultura escolar: entre la inclusión y la innovación saberes, prácticas y sentidos
Rodríguez Feilberg, N. et al.
XIII Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2016 — Atuação dos professores na Educação Física escolar: entre o abandono do trabalho docente e a renovação pedagógica
González, F.
In: Silva, P. et al. (orgs.). Territorialidade e diversidade regional no Brasil e América Latina: suas conexões com a Educação Física e as Ciências do Esporte. Tribo da Ilha, v. 1, pp. 45–70 ·
Trabalhos em eventos / Trabajos en eventos
Trabalhos em eventos / Trabajos en eventos
2025 — A Educação Física escolar e o currículo em contextos sul-americanos na perspectiva do direito dos alunos: um estudo comparativo
Johann, M.; González, F.; Dupuy, M.
Salão do Conhecimento, 11(11), Unijuí · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2019 — Educación Física y cultura escolar: entre la inclusión y la innovación saberes, prácticas y sentidos
Rodríguez Feilberg, N. et al.
XIII Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2018 - La Educación Física [in]enseñable: una revisión de los contenidos escolares
Gastón Esteban Meneses (UdelaR)
Actas del Primer Encuentro Cuerpo, Educación y Sociedad. Debates en torno al cuerpo. Ensenada: Universidad Nacional de La Plata, 2016, p. 49–61. Trabalho em evento / Trabajo en evento.
2017 — Educación del cuerpo y sistema educativo
Rodríguez Feilberg, N.; Oltolina Giordano, M.; Taladriz, C.; Galvani, I.; Barriola, I.
XII Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, Universidad Nacional de La Plata · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2017 — Educación Física y sistema educativo: entre una práctica pedagógica y un campo de saber
Torrón, A.; Ruegger, C.; Zinola, P.; Silva, G.; Meneses, G.; De Polsi, C.; Cardozo, J.; Brum, S.; Aguilar, A.
XII Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, Universidad Nacional de La Plata · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2016 — Educación Física y cultura escolar. Entre la inclusión y la innovación: saberes, prácticas y sentidos
Rodríguez Feilberg, N. (direção / dirección)
UNLP · Projeto / Proyecto PI+D H786 · 2016–2019
2015 — Transformação da Educação Física escolar: os primeiros passos de uma escola de Ensino Fundamental
Somavila, I.; González, F. J.
XXIII Seminário de Iniciação Científica, Unijuí · Resumo de pesquisa / Resumen de investigación
2014 — Implicações da atuação docente de uma professora de Educação Física no processo de (re)formulação da disciplina
Morisso, M.; Vargas, T.; González, F.
Unijuí, XXII Seminário de Iniciação Científica · Relatório técnico-científico / Informe técnico-científico
2014 — Experiencias colaborativas de formación continuada en Educación Física escolar: el caso Bariloche, límites y potencialidades
Vai, D.
EFEI: Educación Física, Experiencias e Investigaciones, 3(3), 56–61 · Apresentação de projeto / Presentación de proyecto
2013 — La educación física escolar entre la innovación y el abandono pedagógico: el caso de profesores de educación física innovadores en el nivel primario EGB 2 y 3
Vai, D.
EFEI: Educación Física, Experiencias e Investigaciones, 2(2), p. 51 · Apresentação de projeto / Presentación de proyecto
2012 — O envolvimento de docentes com diferentes perfis de atuação no processo de (re)formulação coletiva do componente de Educação Física em uma escola de Educação Básica
Dessbesell, G.; González, F.
Unijuí, XX Seminário de Iniciação Científica · Relatório técnico-científico / Informe técnico-científico
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2011 — Educación Física y cultura escolar: entre las prácticas innovadoras y el abandono del trabajo docente
Rozengardt, R.; Libois, G.; Hernández, M.
IX Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias, Universidad Nacional de La Plata · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2011 — Educação Física, cultura escolar e a inovação e o abandono/desinvestimento pedagógico: os campos e casos de Curitiba – PR, uma síntese provisória
Araújo, M.; Fontoura, M.; Reis, E.; Schaeffer, P.; Serpa, T.; Carvalho, L.; Pich, S.
Anais do IV Seminário Internacional sobre Práticas Inovadoras e Desinvestimento/Abandono Pedagógico na Educação Física Escolar, REIIPEFE, pp. 17–22 · Trabalho em evento / Trabajo en evento
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2011 - Abandono do trabalho docente em aulas de Educação Física: formatos diferentes de um mesmo fenômeno
Fernando Jaime González; Paulo Evaldo Fensterseifer; Renato Weiler Ristow; Ana Paula Glitz.
XVI Jornada de Pesquisa, Unijuí, 2011.
2011 — O envolvimento de docentes com diferentes perfis de atuação no processo de (re)formulação coletiva do plano de estudo da disciplina de educação física em uma escola de educação básica
González, F.; Dessbesell, G.
Salão do Conhecimento, 1(1), Unijuí · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2007 — Formação do corpo e o caráter: representações sociais dos gestores educacionais das escolas das redes públicas do município de Ijuí sobre o papel da educação física na educação formal
González, F.; Lemos, L.; Fensterseifer, P.
Salão do Conhecimento · Resumo de pesquisa / Resumen de investigación
2007 — A participação dos professores de educação física na construção do projeto político pedagógico das escolas públicas do município de Ijuí: o olhar dos gestores escolares
González, F.; Lemos, L.; Rodrigues, M.; Fensterseifer, P.
Anais da XII Jornada de Pesquisa, Editora Unijuí · Trabalho em evento / Trabajo en evento
2007 — Formação do corpo e o caráter: representações sociais dos gestores educacionais das escolas das redes públicas do município de Ijuí sobre o papel da educação física na educação formal
González, F.; Lemos, L.; Fensterseifer, P.
Salão do Conhecimento, Unijuí · Resumo de pesquisa / Resumen de investigación
2006 — Educação Física e cultura escolar: critérios para identificação do abandono do trabalho docente
González, F.; Fensterseifer, P.
Actas del Congreso de Educación Física: Repensando la Educación Física, IPEF, pp. 734–746 · Trabalho em evento / Trabajo en evento
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2006 — Educação Física e cultura escolar: critérios para identificação do abandono do trabalho docente
González, F.; Fensterseifer, P.
Anais do III Congresso Sul-Brasileiro de Ciências do Esporte, pp. 1–9 · Trabalho em evento / Trabajo en evento
Projetos e relatórios / Proyectos e informes
Projetos e relatórios / Proyectos e informes
2016 — Educación Física y cultura escolar. Entre la inclusión y la innovación: saberes, prácticas y sentidos
Rodríguez Feilberg, N. (direção / dirección).
Universidad Nacional de La Plata · Projeto de pesquisa / Proyecto de investigación PI+D H786, 2016–2019
2012 — A inserção de um docente com práticas tradicionais num processo de (re)formulação coletiva da disciplina de Educação Física em uma escola de Educação Básica
Lang, A.; González, F.
Unijuí, XX Seminário de Iniciação Científica · Relatório técnico-científico / Informe técnico-científico
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2011 — La Educación Física escolar entre la innovación y el abandono pedagógico: el caso de profesores de Educación Física innovadores en el nivel primario (2010-12)
Vai, D.
EFEI: Educación Física, Experiencias e Investigaciones, 1(1), p. 70 · Apresentação de projeto / Presentación de proyecto
2010 — Educação física e atuações docentes: o desinvestimento como tradição
Ristow, R.
Unijuí · Relatório final PIBIC / Informe final PIBIC
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2009 — Conhecimentos acadêmicos, saberes e o fazer pedagógico do professor de Educação Física: mapeando vínculos
Borges, R.
Unijuí · Relatório PIBIC referente a 2008 / Informe PIBIC correspondiente a 2008
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Teses e trabalhos de conclusão / Tesis y trabajos de titulación
Teses e trabalhos de conclusão / Tesis y trabajos de titulación
2025 — Formação docente em Educação Física em contextos pedagógicos latino-americanos
Ribas, P.
Universidade Federal do Espírito Santo · Trabalho de conclusão de curso / Trabajo de titulación
2025 — Ma, ¡me anoté en la universidad!: estudio comparado de los cursos de ingreso a las carreras de Educación Física en las instituciones argentinas de la REIIPEFE
Trybalski Eichholz, M.
Universidad Nacional de La Plata · Dissertação de mestrado / Tesis de maestría
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2023 - Iniciativas de questionamento da “tradição” na Educação Física: percepções através da trajetória acadêmica e profissional de 04 professores argentinos
Debora Nascimento Gomes.
Dissertação de Mestrado em Educação Física — Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Vitória, 2023.
Memória e organização da Rede / Memoria y organización de la Red
Memória e organização da Rede / Memoria y organización de la Red
2025 — Carta de Belo Horizonte
XII Seminário Internacional da REIIPEFE
Documento institucional / Documento institucional
2025 - Epistemologia, escola e prática pedagógica: Festschrift a Paulo Evaldo Fensterseifer
Autores: Renan Santos Furtado; Galdino Rodrigues de Sousa; Felipe Quintão de Almeida.
Publicação / Publicación: Pro-Posições, v. 36, 2025. Artículo homenaje.
Descripción: Analiza las contribuciones de Paulo Evaldo Fensterseifer a la Educación Física latinoamericana, articulando epistemología, práctica pedagógica y escuela republicana y democrática. Recupera su participación en la constitución de la REIIPEFE y en la construcción de perspectivas de investigación sobre innovación y desinversión pedagógica.
2019 - Curso de Educação Física participa de evento internacional
Fonte / Fuente: Portal Comunica — Unijuí. Data / Fecha: 12 de agosto de 2019. Tipo: Notícia institucional / Noticia institucional.
Descrição: Registra a participação dos professores Robson Borges e Paulo Fensterseifer, do curso de Educação Física da Unijuí, em um encontro da REIIPEFE realizado em Córdoba, Argentina, no início de agosto de 2019.
2018 - Más de 300 personas participaron en la tertulia virtual La Educación Física en emergencia
Prensa UPC — Universidad Provincial de Córdoba. Publicado em 21 de maio de 2020.
Tipo / Tipo: Notícia institucional — registro de atividade / Noticia institucional — registro de actividad.
2016 — VIII Seminario de la Red Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física Escolar (participación para miembros de la Red) eII Coloquio Internacional de Educación Física y Sistema Educativo (participación abierta)
Página Web do Evento
2014 — Registro de Convenios Internacionais do Centro de Educação Física e Desportos da UFES
SIte institucional
2011 — IV Seminário Internacional sobre práticas inovadoras e desinvestimento/abandono pedagógico na Educação Física escolar: linha do tempo 2005–2011
REIIPEFE/Unijuí
Apresentação de slides / Presentación de diapositivas
Textos de outros pesquisadores que citam a REIIPEFE ou seus trabalhos / Textos de otros investigadores que citan a la REIIPEFE o sus trabajos
Textos de outros pesquisadores que citam a REIIPEFE ou seus trabalhos / Textos de otros investigadores que citan a la REIIPEFE o sus trabajos
Formação continuada de professores de Educação Física em Manaus/AM: problematizando a relação entre inovação e desinvestimento da docência
Phellipe Froes Melo; Vitória Miranda dos Santos; Ana Beatriz Silva Sena; Mark Asaph Reis Eleuterio; João Luiz da Costa Barros; Victor José Machado de Oliveira.
Pro-Posições, v. 35, 2024. Tipo / Tipo: Artigo científico / Artículo científico.
2023 - Análise dos fatores condicionantes ao desinvestimento pedagógico na Educação Física escolar
Igor Vargas Ferreira Teixeira; Soraya Dayanna Guimarães Santos.
Olhar de Professor, v. 26, p. 1–21, 2023. Tipo / Tipo: Artigo científico / Artículo científico.
2023 - Formação continuada entre professores/as de Educação Física escolar na cidade de Caravelas – Bahia: uma perspectiva para novos olhares sobre as práticas pedagógicas
Luiz Leonardo Soares Ferreira.
Instituição / Institución: Universidade Federal do Espírito Santo — Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF), Vitória, 2023. Dissertação de mestrado profissional / Tesis de maestría profesional.
Descrição: Analisa uma experiência de formação continuada colaborativa entre professores de Educação Física de escolas públicas de Caravelas, Bahia. Utiliza resultados de pesquisas da REIIPEFE nos encontros formativos para discutir práticas inovadoras, culturas escolares e condições do trabalho docente.
2022 - Inovação educacional na Educação Física escolar mediada por Recursos Educacionais Abertos (REA)
Maríndia Mattos Morisso.
Instituição / Institución: Universidade Federal de Santa Maria — Programa de Pós-Graduação em Educação, Santa Maria, 2022. Tipo: Tese de doutorado / Tesis doctoral.
Descrição: Investiga a produção e o compartilhamento de Recursos Educacionais Abertos por professores de Educação Física da rede pública do Rio Grande do Sul. Desenvolvida mediante pesquisa-ação em três ciclos, discute formação continuada, (co)autoria docente e condições de trabalho, utilizando produções da REIIPEFE para fundamentar a reflexão sobre inovação pedagógica.
2022 - Educação Física escolar, conhecimento e legitimidade: investigação a partir de ordenamentos legais
Autor: Renan Santos Furtado.
Instituição / Institución: Universidade Federal do Pará — Programa de Pós-Graduação em Educação, Belém, 2022. Tipo: Tese de doutorado / Tesis doctoral.
Descrição: Investiga como os ordenamentos legais que orientam a formação e a intervenção profissional contribuem para a construção da legitimidade da Educação Física escolar. Utiliza pesquisas da REIIPEFE sobre inovação e desinvestimento pedagógico para discutir as relações entre políticas educacionais, conhecimento, formação docente e cultura escolar.
2022 - Planificación y saberes de la cultura corporal: ¿Qué modalidades y saberes eligen los profesores de Educación Física?
Mariela Mansilla.
Instituição / Institución: Universidad de Flores — Facultad de Actividad Física y Deporte, Ciclo de Licenciatura en Actividad Física y Deporte, 2022. Tipo: Trabalho de conclusão de licenciatura / Trabajo final de licenciatura.
Descripción: Investiga las modalidades de planificación y los saberes de la cultura corporal seleccionados por cinco docentes de Educación Física del primer ciclo del nivel primario argentino. Utiliza investigaciones de la REIIPEFE como referencia para discutir prácticas pedagógicas tradicionales, innovadoras y de desinversión pedagógica.
2021 - Um “olhar” sobre as práticas de desinvestimento pedagógico nas aulas de Educação Física em escolas municipais de Pelotas-RS
Otávio Ávila Pereira; Franciele Roos da Silva Ilha; Mariângela da Rosa Afonso.
Revista Humanidades e Inovação, v. 8, n. 44, p. 170–188, 2021. Tipo / Tipo: Artigo científico / Artículo científico.
2021 - A escola sem corpo: considerações acerca da crise de legitimidade da Educação Física
Harrison de Souza Bezerra; Renan Santos Furtado.
Motrivivência, v. 33, n. 64, 2021. Artigo científico / Artículo científico.
2021 - Inovação pedagógica e o currículo de Educação Física: percepções de docentes da Escola de Aplicação da UFPA
Carlos Afonso Ferreira dos Santos.
Instituição / Institución: Universidade Federal do Pará — Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica, Belém, 2021. Dissertação de mestrado / Tesis de maestría.
Descrição: Investiga a inovação pedagógica no currículo e nas percepções de quatro professores de Educação Física e uma coordenadora pedagógica da Escola de Aplicação da UFPA. Discute as relações entre currículo, participação docente e condições de trabalho, utilizando contribuições da REIIPEFE para compreender práticas tradicionais e inovadoras.
2020 - Responsabilidade da educação física escolar: concepções dos professores que atuam na formação inicial
Ivan Carlos Bagnara; Paulo Evaldo Fensterseifer.
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 42, 2020.
2020 - Educação Física no ensino médio e o significado dos conteúdos sob a ótica discente: do “rola bola” para os temas da cultura corporal de movimento
Rafael Bernardo da Silva.
Instituição / Institución: Universidade Estadual de Maringá — Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF), Maringá, 2020. Tipo: Dissertação de mestrado profissional / Tesis de maestría profesional.
Descrição: Analisa como estudantes do ensino médio que vivenciaram o abandono pedagógico ressignificam a Educação Física após uma intervenção de quarenta aulas sobre temas da cultura corporal de movimento. Utiliza pesquisas da REIIPEFE para fundamentar a compreensão do abandono pedagógico e de suas possibilidades de superação.
2020 - O esporte na vida escolar: um estudo a partir das experiências de acadêmicos de Educação Física
Autores: João Márcio Fialho Sampaio; José Cícero Cabral de Lima Júnior; Paulo Rogério Barbosa do Nascimento; Lucas Vieira de Lima Silva; Janayna Samara Alves da Silva; Samara Mendes de Sousa; Lázaro Ranieri de Macêdo; Cleiton Félix de Sousa.
Publicação / Publicación: Research, Society and Development, v. 9, n. 9, e119996319, 2020. Tipo: Artigo científico / Artículo científico.
Descrição: Investiga as experiências esportivas escolares de 102 estudantes de Educação Física da Universidade Regional do Cariri. Identifica a predominância do futsal e do voleibol e o acesso limitado à diversidade esportiva, dialogando com pesquisas da REIIPEFE sobre desinvestimento docente e práticas pedagógicas inovadoras.
2015 - “Educación Física”: um filme chileno sobre a estética do abandono
Autores: Alex Branco Fraga, Giliane Dessbesell e Humberto Luis de Césaro.
Publicação / Publicación: Movimento, v. 21, n. 3, p. 847–852, 2015. Tipo: Resenha cinematográfica / Reseña cinematográfica.
Descrição: Analisa o filme chileno Educación Física (2012), dirigido e protagonizado por Pablo Cerda, relacionando a trajetória de seu personagem às pesquisas sobre abandono docente e desinvestimento pedagógico, especialmente às produções da REIIPEFE. Propõe sua utilização na formação de professores de Educação Física.
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